452 Trajectbegeleider

Je voert loopbaangesprekken met studenten in het Trajectbureau voorafgaand aan de intake in de colleges van Albeda. Je voert deze functie uit op twee locaties, namelijk het startcollege Baljuwstraat en de locatie Rosestraat en af en toe ook startcollege Vlaardingen. Welkom@albeda is het gehele jaar open en heeft piektijden, zoals bijvoorbeeld de zomerperiode.

Bij welkom@albeda spreken we voorafgaand aan een intake met de aanmelders, die nog geen duidelijke keuze hebben gemaakt. We nodigen hen uit om hun loopbaankeuze te ondersteunen en met hen uit te zoeken wat het meest passende traject is:

• Welke beroepsopleiding past bij de kwaliteiten en mogelijkheden van de jongere?
• Is extra begeleiding nodig en wat is het advies?
• Of is onderwijs (nog) geen optie en verwijzen we door in ons netwerk

Je begeleidt de jongeren bij hun loopbaankeuze, coacht hen bij de instroom op het startcollege of een ander passende opleiding in Albeda of je draagt hen warm over aan netwerkorganisaties, wanneer een beroepsopleiding (nog) geen optie is.  

Jouw werkzaamheden bestaan uit:

• Actief met jongeren in gesprek over hun toekomst, talentontwikkeling en instroommogelijkheden in het onderwijs
• Start maken met de instroombegeleiding en de jongere na kort tijd warm overdragen
• Coaching en empowerment van jongeren bij instroom
• Contacten onderhouden met de intakepunten in Albeda om instroom in de juiste opleiding te bevorderen
• Contacten onderhouden met de netwerken op het gebied van hulpverlening en arbeidsmarkt in Rijnmond
• Samenwerken in een klein team in een hands on werkomgeving.
• Meewerken aan de ontwikkeling van een werkwijze die aansluit bij de jongeren

De aanpak is gericht op:

• Jongeren op een directe, persoonlijke manier helpen een loopbaankeus te maken en de eerste stap te zetten naar een nieuwe start.
• Inzichtelijk maken welke reële kansen je kunt bieden.
• Vertrouwen wekken op basis van herkenning, persoonlijke betrokkenheid en gelijkwaardigheid.
• Oplossingsgericht meedenken vanuit het perspectief van de jongeren. 
• Door de façade van onverschilligheid heen breken.
• Jongeren motiveren zelf (weer) de regie over hun leven op te pakken, hen uit lethargie en slachtoffergevoel halen.
• Zo nodig confronterende methodieken inzetten.
• Regierol en doorlopende verantwoordelijkheid in overdracht ook tijdens de eerste stappen naar een opleiding of voorziening.
• Aandacht voor culturele verschillen (het leven in twee werelden, ook systeemwereld en leefwereld).
• Jongeren leren denken in mogelijkheden en aanspreken op hun talenten.
• Werken aan zelfvertrouwen.
• Beperkingen van welke aard ook in een reëel perspectief plaatsen.

• Je beschikt over een afgeronde hbo-opleiding (MWD/SPH/Pedagogiek/lerarenopleiding of andere relevante opleiding) en ten minste drie jaar relevante werkervaring
• Je hebt kennis van pedagogiek en ontwikkelingspsychologie
• Je hebt kennis van en inzicht in het opleidingsaanbod van Albeda en andere trajectmogelijkheden in de regio Rijnmond
• Je hebt kennis van loopbaanmethodieken en diagnostische instrumenten
• Je hebt kennis van gedragsproblemen en psychiatrische beelden
• Je hebt kennis van procedures die voortvloeien uit kwalificatiewet en RMC wetgeving, interne Albeda procedures wat betreft toelatingsrecht en intake; je bent in staat deze procedures toe te passen en te registreren zonder bureaucratisch te werken
• Je hebt professionele betrokkenheid bij de problematiek van jongeren in de regio Rijnmond
• Je bent in staat om effectieve wijze informatie in de intake te verzamelen en consultatie te bieden over (toekomstige ) studenten, met als doel tot de meest passende plaatsing te komen
• Je maakt onderscheidt in situaties waarin zelfstandig gehandeld kan worden en waarin overlegd moet worden met de leidinggevende of andere betrokkenen
• Je kan de visie en werkwijze van Albeda op intake en plaatsing zowel in- als extern goed onder de aandacht brengen

Daarnaast beschik je over de volgende competenties:

• Netwerken: zowel binnen Albeda als daarbuiten
• Zelfstandig werken én tegelijkertijd een teamspeler
• Proactief: werkt preventief, oplossingsgericht; kan problemen in loopbaanontwikkeling van jongeren analyseren, mogelijk oorzaken opsporen en benoemen en werkt vanuit de kracht van potentiele studenten;
• Lef en contact: stapt met “open mind” op potentiële student af en maakt gemakkelijk verbinding met jongeren. Kan eventuele weerstand van een aanmelder ombuigen en omzetten tot concrete acties, neemt niet over en is betrouwbaar;
• Generalistisch: is breed inzetbaar op meerdere terreinen van de instroombegeleiding van niveau 1 tot en met 4 ; met accent op niveau 1 op de locaties Startcollege, kan op een breed scala aan vragen en omstandigheden soepel inspelen en eerste steun bieden; kan observeren/signaleren en kan eerst zelf oplossend handelen .
• Ondernemend en resultaat gericht: vindt het werken in een nieuwe instroomvoorziening een uitdaging, bedenkt samen met de aanmelders en/of collega’s creatieve oplossingen, zoekt de grenzen van wat mogelijk is op; heeft geen 9 tot 5 mentaliteit, is een doener, pakt aan, werkt concreet, is gericht op oplossingen en durft zich buiten de gebaande paden te bewegen.
• Samenwerkend en communicatief: heeft een positieve en aanvullende inbreng in een team. Is transparant in zijn/haar aanpak, zorgt altijd voor een terugkoppeling van de werkzaamheden. Draagt kennis en ervaring van eigen instelling actief over en kan op alle niveaus goed communiceren.
• Reflectief: staat regelmatig stil bij zichzelf en zijn eigen handelen, durft open naar zichzelf te kijken en daarover met collega’s in gesprek te gaan; vraagt feedback en gebruikt deze om inzicht te krijgen in zijn professioneel handelen en ontwikkelt van daaruit alternatieven en probeert deze uit.
• Coachen: jongeren helpen hun ontwikkelingsmogelijkheden te zien en te specificeren; naar hen te luisteren en hen helpen bij het optimaal benutten en versterken van hun talenten en competenties.
• Klantgerichtheid: onderzoeken van de wensen en behoeften van de jongeren én opleidingen en laten zien vanuit dat perspectief te denken en te handelen. Kunnen omgaan met eventueel verschillende belangen.
• Creativiteit: met oorspronkelijke oplossingen komen voor loopbaanpaden en nieuwe werkwijze/methodieken en ontwikkelen zowel in de loopbaanbegeleiding als in contacten met opleidingen en samenwerkingspartners.

Je komt te werken in een team van medewerkers die verdeeld zijn over de locaties Baljuwstraat, Sportlaan en Rosestraat. Zelf ben je met name werkzaam op de Baljuwstraat en Rosestraat. Er is wekelijks teamoverleg met alle collega's.

Ons sollicitatieproces verloopt volledig digitaal via deze website. Heb je belangstelling voor de functie, klik dan op de actieknop 'Solliciteren'. Een sollicitatie via e-mail kunnen wij helaas niet in behandeling nemen.

Je kunt je sollicitatiebrief richten aan de heer Varma Datadin.

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld. 

Albeda biedt iedereen de ruimte om zichzelf te ontwikkelen en te ontplooien. Je komt bij ons te werken in een stimulerende omgeving waarin vrijheid en verantwoordelijkheid centraal staan. Onze Albeda Academie verzorgt opleidingen en trainingen die gericht zijn op het verwerven van kennis en vaardigheden en het ontwikkelen van individuele competenties. En wanneer je ondersteuning nodig hebt bij je loopbaanontwikkeling kun je terecht bij ons Mobiliteitscentrum. Zij kunnen samen met jou kijken welke mogelijkheden er nog meer zijn binnen Albeda.

Naast de arbeidsvoorwaarden die zijn voortgevloeid uit de cao mbo biedt Albeda nog een aantal extra regelingen, zoals het cafetariasysteem voorbeelden: fiets en contributie sportvereniging en diverse collectieve verzekeringen. Ook kun je deelnemen aan diverse leuke en interessante personeelsactiviteiten, zoals een workshop koken en tafelschikking, een workshop style-advies en diverse kunstexcursies.